Leraren zijn vaak onduidelijk over wat er precies van hen verwacht wordt en wat ze van hun school mogen verwachten. Deze onzekerheid belemmert hen om hun eigen accenten te leggen en kan ontmoediging veroorzaken. Toch straalt er veel energie uit van docenten die in hun eigen kracht geloven en leerlingen ondersteunen in hun ontwikkeling. Schoolteams die opnieuw de mogelijkheid krijgen om eigen accenten te leggen, voelen zich meer eigenaar van de school. Dit verhoogt hun werkplezier en versterkt de onderlinge samenwerking. Dit boek biedt praktische ideeën en tips om leraren aan te moedigen tot meer zelfzorg en een leerlinggerichte aanpak. Het doel is om de school een aangename plek te maken voor zowel leraren als leerlingen. Marc Van Gils en Marc Mathyssen zijn pedagogische begeleiders in het Vlaamse buitengewoon en regulier basisonderwijs.