Opvoeden kan om uiteenlopende redenen uitdagend zijn. Verschillende hulpverleners bieden dan op diverse manieren ondersteuning. Heldere communicatie tussen opvoeders, jongeren en hulpverleners is daarbij cruciaal. Dit boek wil hieraan bijdragen door te verduidelijken wat stagnerende opvoeding inhoudt, welke vormen ervan bestaan, wat hulpverlenen precies is en welke soorten hulpverleners er zijn. Daarom heet het boek “Een algemene orthopedagogiek”, omdat er meerdere antwoorden mogelijk zijn. Het is bedoeld voor studenten in het hoger en postacademisch onderwijs die zich voorbereiden op een carrière als opvoedingshulpverlener. Ook is het relevant voor studenten die docent willen worden in het basis- of voortgezet onderwijs, aangezien zij niet alleen met gemiddelde leerlingen te maken krijgen, maar ook met leerlingen die specifieke opvoedingsvragen hebben. Daarnaast biedt het waardevolle inzichten voor professionele hulpverleners die willen nadenken over de essentie van opvoedingshulpverlening. De auteur biedt gedetailleerde analyses en kritische reflecties ondersteund door talrijke praktijkvoorbeelden, en nodigt de lezer uit tot diepgaande overpeinzingen zonder de realiteit uit het oog te verliezen. Met deze publicatie levert hij een belangrijke bijdrage aan zowel orthopedagogen (in opleiding) als aan degenen die zij ondersteunen. Doret de Ruyter, hoogleraar Theoretische Pedagogiek en Opleidingsdirecteur Pedagogische Wetenschappen aan de Vrije Universiteit Amsterdam, onderschrijft dit. Over de auteur: Prof. dr. Piet de Ruyter was de eerste hoogleraar Orthopedagogiek aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Hij richtte zich onder andere op de professionalisering van groepsleiders in de residentiële hulpverlening en de ontwikkeling van praktische pedagogische gezinshulpverlening.