sciencetalk

Het is natuurlijk een nogal snel oordeel op basis van wat je hierboven zegt, maar ik denk dat er dan toch iets mis is met je docenten. Als een docent alleen maar "het boek voorleest" dan heeft-ie weinig waarde inderdaad.

Inderdaad, in twee gevallen betrof het onbekwame docenten: met powerpoint-sheets razen ze door formules heen waardoor je de afleiding toch niet kunt volgen (afleiden is zeker leuk en nuttig, maar niet als je de tijd niet neemt en zegt "dat moet je maar nalezen in het boek"); er wordt tegen de muur gepraat, op monotone wijze (oftewel er wordt weinig moeite gedaan om een leuk verhaal te houden, en dan bedoel ik niet leuk leuk, maar leuk als in af en toe een luchtige opmerking of een grapje, of op zijn minst wat enthousiasme tussen alle zware abstracte formules).

In twee andere gevallen betrof het te eenvoudige, straight-forward stof waarbij je geen hulp nodig hebt naast het boek.

Het is niet alleen maar slecht hoor

Er zijn zeker goede, leuke docenten met colleges waar ik graag heen ga.

Ik ben bijna altijd aanwezig, enkel 's morgens vroeg heb ik de neiging af en toe te ontbreken.

ik ga nooit, het zou gewoon een veel te druk leven zijn, ik kan het me amper voorstellen

in het begin van het semester ga ik meestal wel naar enkele lessen, om in de stof te komen en wat praktische informatie over het examen of verplichte practica of zo op te pikken

Ik ben in het hele jaar misschien (heel misschien) naar 10% van alle lessen geweest. Ik heb wel wat herexamens (3 van de 9) maar dat komt zeker daar niet door. Ik heb welgeteld één les statistiek (de eerste) meegevolgden toen had ik onmiddellijk door hoe vaak ik nog ging komen. Uiteindelijk had ik een 17/20 op statistiek. Het eerste semester is er maar een vak (lineaire algebra) dat ik volledig heb meegevolgd (mede door het feit dat die lessen altijd om 4u 's namiddags waren en ik de prof zijn ontzettend droge humor wel apprecieerde) en daar had ik een 10/20 op. Omdat ik merkte dat ik toch veel werk had tijdens de blok had ik me voor genomen om het tweede semester zo veel mogelijk te gaan. Maar ik slaap bijna altijd bij mijn vriendin en die had nauwelijks of geen lessen, dus is het verleidelijk om die gewoonte over te nemen . In het tweede semester heb ik ook maar een vak volledig meegevolgd omdat het gewoon zo'n te gekke prof was en het een heel interessant vak was (statistische thermodynamica). Ook omdat die colleges maar aan een kleinere groep werd gegeven maakte het vak veel "persoonlijker" dan in een grote aula met 200 mensen.

Hopelijk vind ik volgend jaar de discipline om wat vroeger in mijn bed te kruipen en wat vroeger eruit te komen...

Rov schreef:Ik ben in het hele jaar misschien (heel misschien) naar 10% van alle lessen geweest. Ik heb wel wat herexamens (3 van de 9) maar dat komt zeker daar niet door. Ik heb welgeteld één les statistiek (de eerste) meegevolgden toen had ik onmiddellijk door hoe vaak ik nog ging komen. Uiteindelijk had ik een 17/20 op statistiek. Het eerste semester is er maar een vak (lineaire algebra) dat ik volledig heb meegevolgd (mede door het feit dat die lessen altijd om 4u 's namiddags waren en ik de prof zijn ontzettend droge humor wel apprecieerde) en daar had ik een 10/20 op. Omdat ik merkte dat ik toch veel werk had tijdens de blok had ik me voor genomen om het tweede semester zo veel mogelijk te gaan. Maar ik slaap bijna altijd bij mijn vriendin en die had nauwelijks of geen lessen, dus is het verleidelijk om die gewoonte over te nemen . In het tweede semester heb ik ook maar een vak volledig meegevolgd omdat het gewoon zo'n te gekke prof was en het een heel interessant vak was (statistische thermodynamica). Ook omdat die colleges maar aan een kleinere groep werd gegeven maakte het vak veel "persoonlijker" dan in een grote aula met 200 mensen.

Hopelijk vind ik volgend jaar de discipline om wat vroeger in mijn bed te kruipen en wat vroeger eruit te komen...

en dan heb je nog het probleem dat die lineaire algebra bij jullie zonder gedrukte cursus is, dus dan ben je wel echt verplicht naar de les te gaan en alles te noteren

Of een vriendelijk meisje kennen dat alles conscientieus noteert, van wie je de nota's krijgt

en dan heb je nog het probleem dat die lineaire algebra bij jullie zonder gedrukte cursus is, dus dan ben je wel echt verplicht naar de les te gaan en alles te noteren

Dat valt wel mee, het handboek is het grootste deel en Veys zijn uitgeschreven aanvullingen behandelen de rest.

Of een vriendelijk meisje kennen dat alles conscientieus noteert, van wie je de nota's krijgt

Het aantal vrouwelijke collega's ligt in mijn studierichting ontzettend laag .

Tja, hier zijn ze ook in de minderheid maar "laag" is nog niet "nul"

Hier is het echt 0, noppes, niks. Achja, dat is de negatieve kant aan een combinatie ingenieurs + informatica opleiding zeker?

Ik ga meestal. De lessen van 8u mis ik het vaakst, ik ben geen ochtendmens...

Ik ben bijna altijd aanwezig, enkel 's morgens vroeg heb ik de neiging af en toe te ontbreken.

Same, maar dan gaan wij ontbijten

'S avonds durf ik al wel eens vroeger vertrekken. Is vaak gebeurt bij chemie.

Of een vriendelijk meisje kennen dat alles conscientieus noteert, van wie je de nota's krijgt

Hehe, dat heb ik af en toe wel nodig, helaas is er maar 1 meisje in onze groep en die is ook wel eens afwezig

Thermodynamica ging ik telkens de helft. Was niet echt nodig maar de docent was wel grappig. Wiskunde heb ik in het 2de semester ongeveer 10% van de colleges gevolgd. Verder viel mechanica er ook wel eens naast. (wat achteraf geen goed idee bleek te zijn )

Hier beginnen de klassen nu aardig uit te dunnen (door opsplitsing, verder keuzes maken) waardoor het lastiger wordt om "onopvallend" afwezig te zijn. Als er van de 8 maar 6 komen, is 1/4 afwezig

Hier beginnen de klassen nu aardig uit te dunnen (door opsplitsing, verder keuzes maken) waardoor het lastiger wordt om "onopvallend" afwezig te zijn. Als er van de 8 maar 6 komen, is 1/4 afwezig

welke ingenieursrichting en specialisatie daarin doe jij eigenlijk?

Bachelor in elektronica & ICT, met master in de fotonica als vervolg.

ik ben ook wel benieuwd!

Mijn goed voornemen voor volgend jaar is, lessen overslaan, met voorbedachte rade, en dan natuurlijk op mn kot leren.

edit: nu al niet meer

Hier beginnen de klassen nu aardig uit te dunnen (door opsplitsing, verder keuzes maken) waardoor het lastiger wordt om "onopvallend" afwezig te zijn. Als er van de 8 maar 6 komen, is 1/4 afwezig pi.gif

Goh bij ons zal het ook zoiets zijn volgend jaar, maar niet door opsplitsing, enkel omdat er zo weinig geslaagd zijn (4 van de 63). Dus het zal een beetje afhangen van hoeveel er nog slagen in 2de zit. En als je dan een keertje niet gaat valt het idd direct op