sciencetalk

Ik ben leerkracht biologie in de eerste graad secundair onderwijs.

Sinds dit jaar is het vak 'biologie' in België veranderd in 'natuurwetenschappen' vanwege een nieuw leerplan. Het grote verschil is de toevoeging van een basis natuurkunde en chemie.

Het leerplan legt het gebruik van het deeltjesmodel op om begrippen als massa en volume uit te leggen.

Ik zit evenwel met een probleem ivm massa.

De gangbare omschrijving van massa is 'de hoeveelheid materie', maar die van stofhoeveelheid is 'het aantal deeltjes'.

Wat is het verschil tussen beide grootheden? Hoe kan ik adhv het deeltjesmodel een verandering in 'massa' verduidelijken?

Klopt het als ik gewoon een beetje simplificeer en een maatbeker teken met 10 deeltjes in en daar - om een verdubbeling van de massa aan te geven - 20 deeltjes van maak? Want nu begin ik te denken dat ik dan enkel de stofhoeveelheid heb weergegeven met het deeltjesmodel en niet de massa.

Je kunt toch ook voorstellen dat er zwaardere en lichtere deeltjes zijn? Dan kun je met evenveel deeltjes toch een verschillende hoeveelheid materie (massa) hebben. Een maatbeker met tien pingpongballen vergelijken met een maatbeker met tien hockeyballen (grote maatbeker trouwens...) zou dit duidelijk moeten maken.

Je kunt toch ook voorstellen dat er zwaardere en lichtere deeltjes zijn? Dan kun je met evenveel deeltjes toch een verschillende hoeveelheid materie (massa) hebben. Een maatbeker met tien pingpongballen vergelijken met een maatbeker met tien hockeyballen (grote maatbeker trouwens...) zou dit duidelijk moeten maken.

De vraag is alleen over wat voor deeltjes je het hebt! Als je het over atomen hebt, dan kun je inderdaad zware en lichte deeltjes hebben. Gaat het echter over protonen en neutronen, dan zijn alle deeltjes (bij benadering) even zwaar en telt dus alleen de hoeveelheid deeltjes.