sciencetalk

We hebben dit practicum gekregen, maar we komen er eigenlijk niet uit. De reactieverglijkingen lukken ons nog enigszins, maar op de berekening hebben wij ons verkeken en dit levert ons de nodige problemen op.

Ik hoop dat jullie me een klein beetje kunen helpen.

Bepaling gehalte calciumcarbonaat in schoolkrijt.

beginsel:

Krijtjes bestaan uit calciumcarbonaat, calciumsulfaat en een organische verbinding die als bindmiddel dient.

Aan een nauwkeurig bekende hoeveelheid krijtpoeder wordt een nauwkeurig bekende hoeveelheid zwavelzuuroplossing toegevoegd. Vervolgens wordt gekookt om koolstofdioxide te verwijderen. Tenslotte wordt getitreed met loog en fenolftaleine als indicator.

a) geef de vergelijkingen van beide reacties

b) welke kleuromslag neem je waar bij de titratie.

c) zou ook methylrood als indicator gebruikt kunnen worden? leg dit duidelijk uit.

De proef (werkwijze):

Wrijf een krijtje fijn in een mortier. Weeg circa 200 mg van het poeder nauwkeurig af en breng het rechtstreeks over in een erlenmeyer van 300 mL. Voeg circa 50 mL (0,05M) zwavelzuur uit de buret toe. Spoel de wand af met water. Hang in de erlenmeyer een trechter en kook de inhoud gedurdende 4 minuten om alle koolstofdioxide te verwijderen. Spoel de trechter af in de oplossing en verdun tot circa 100 mL. Koel de erlenmeyer af. Voeg enkele druppels indicator toe en titreer met natirumhydroxide-oplossing 0,1M.

d) Bereken hoeveel massaprocenten calciumcarbonaat aanwezig was in het krijtje.

e) Leg uit wat er aan de uitkomst veranderd als de oplossing niet wordt uitgekookt.

Wat wij hebben:

a) CaCO3 + H2SO4 --> CaSO4(s) + H2O + CO2(g) ?

2 NaOH + H2SO4 --> 2H2O + Na2SO4

b) dit kunnen wij vooraf nog niet weten?

c) Het omslaggebied van methylrood ligt tussen 4,4 en 6,2 (overgang van rood naar geel). fenolftaleine heeft een omslaggebied tussen 8,2 en 10,0. Dus wij denken dat het niet kan aangezien ze niet hetzelfde omslaggebied hebben. Klopt dit?

d) Wij hebben nog geen getallen dit wij kunnen gebruiken en we snappen er ook daadwerkelijk niets van. Ik hoop dat iemand ons hiermee kan helpen, want dit is ons grootste stuikelblok.

e) Ook hier hebben wij problemen mee en wij hopen een kleine hint te kunnen krijgen, of in ieder geval iets waar we wat mee kunnen.

Bij voorbaat heel erg veel dank. Scheikunde hebben we beide erg veel problemen mee en we zullen het echt ook een beetje moeten hebben van onze practicums. Deze krikken de onvoldoendes wat oop

a) CaCO3 + H2SO4 --> CaSO4(s) + H2O + CO2(g) ?

    2 NaOH + H2SO4 --> 2H2O + Na2SO4

Goed

b) dit kunnen wij vooraf nog niet weten?

Dat kan wel, je weet welke pH je ongeveer kan verwachten en je weet welke indicator je toevoegd aan je reactiemengsel. Zoek naar de eigenschappen van de indicator en je vind het.

c)  Het omslaggebied van methylrood ligt tussen 4,4 en 6,2 (overgang van rood naar geel). fenolftaleine heeft een omslaggebied tussen 8,2 en 10,0. Dus wij denken dat het niet kan aangezien ze niet hetzelfde omslaggebied hebben. Klopt dit?

Volgens mij is de titratie van jullie per definitie tot pH=neutraal, dus methylrood zou theoretisch ook een optie kunnen zijn. Praktisch gezien is het echter nuttiger om een indicator te nemen waarvan de kleuromslag bij het pH-gebied van je titrant. Dus als je van zuur naar basisch gaat, ook een indicator nemen die een kleuromslag heeft in het basische gebied.

d) Wij hebben nog geen getallen dit wij kunnen gebruiken en we snappen er ook daadwerkelijk niets van. Ik hoop dat iemand ons hiermee kan helpen, want dit is ons grootste stuikelblok.

Zoek ten eerste eens uit hoeveel je van alles hebt en bekijk hoe zich dat verhoudt in de reactievergelijkingen.

e) Ook hier hebben wij problemen mee en wij hopen een kleine hint te kunnen krijgen, of in ieder geval iets waar we wat mee kunnen.

Hint: Niet uitkoken resulteert in de aanwezigheid van H₂CO₃. Als je het mengsel uitkookt breek je dus koolzuur af tot water en koolstofdioxide. De rest mag je zelf bedenken.

Er zit een knop zoeken op dit forum en daar kun je zeker je antwoorden op je vragen veel sneller vinden.