Om de gedragsvragen van kinderen te kunnen ‘lezen’, zodat opvoeders daarop effectief en creatief kunnen reageren, is inzicht in de dynamiek van opvoedingsprocessen essentieel voor (toekomstige) professionele opvoeders.

In “Opvoeden als beroep” wordt aan de hand van praktijkvoorbeelden, casestudies en anekdotes verduidelijkt wat het proces van opvoeden precies inhoudt. Het boek belicht zowel alledaagse als ernstige problemen die zich kunnen voordoen tijdens dit proces en biedt richtlijnen voor de manier waarop opvoeders zich kunnen opstellen en handelen.

De auteur bespreekt in afzonderlijke hoofdstukken de meest voorkomende ernstige opvoedingsproblemen en biedt oplossingen hiervoor. Deze kennis is cruciaal in het speciaal onderwijs en bij de zorgverbreding op basisscholen.

“Opvoeden als beroep” is gericht op (toekomstige) groepsopvoeders en leerkrachten.