“Contextueel leidinggeven in het onderwijs,” geschreven door Ard Nieuwenbroek en uitgebracht door Uitgeverij Acco C.V., is een gids voor schoolleiders die uitblinkt in het bieden van inzicht in een specifieke benadering van leidinggeven. Het boek, met ISBN 9789033453854, legt de unieke verantwoordelijkheden bloot die onderwijsleiders dragen, vooral wanneer situaties uit de hand lopen. Of het nu gaat om docenten die kampen met burn-out, veel weerstand bieden of niet de gewenste kwaliteit leveren, er wordt van schoolleiders verwacht dat zij effectief reageren en een preventieve omgeving creëren.

Dit werk introduceert onderwijsleiders en andere functionarissen in de contextuele benadering van leiderschap. Iedereen is onderdeel van een netwerk van relaties, dat niet alleen actuele connecties in gezin, school en maatschappij omvat, maar ook de persoonlijke geschiedenis en familiebanden van herkomst. Leraren stappen met deze achtergrond het onderwijs binnen, wat effect heeft op hun functioneren zowel als mens als docent. Het boek benadrukt dat het waardevol en constructief is wanneer leidinggevenden hun collega’s niet alleen als docenten zien, maar ook als mensen met hun eigen context. Door de contextuele visie in hun leiderschap te integreren, kunnen zij de effectiviteit van hun persoonlijke leiderschap versterken.

Het boek biedt concrete richtlijnen voor leidinggevenden in zowel het basis- als secundair onderwijs om de contextuele benadering in hun dagelijkse praktijk toe te passen.