De 21ste eeuw vereist een vernieuwde aanpak voor innovatie en educatie. Steeds vaker vindt leren plaats binnen (geografisch verspreide) netwerken die door technologische middelen kennis delen en verder ontwikkelen. Dit leidt tot snellere en kwalitatief betere innovaties van producten, diensten en methoden. Een praktische manier om dit te realiseren is door het opzetten van leernetwerken. Dit boek biedt een definitie van leernetwerken en bespreekt de voorwaarden en mogelijkheden om dergelijke netwerken te starten en verder uit te breiden. De auteurs baseren zich hierbij op hun uitgebreide ervaringen met klanten en op (eigen) onderzoek.