“Competentiegericht taalonderwijs” is een uitgebreide introductie, vormgegeven als een handboek, speciaal ontworpen voor de propedeuse. Het boek is opgedeeld in twee delen. Het eerste deel behandelt de noodzakelijke theorie op een manier die minimale voorkennis vereist. Het tweede deel biedt gedetailleerde voorbeelden van taalactiviteiten, gebaseerd op gangbare methoden. Studenten krijgen voortdurend opdrachten om hun eigen vooruitgang in het ontwikkelen van competenties bij te houden. Dit boek houdt optimaal rekening met de verschillende instroomroutes die veel pabo’s hanteren. Het behandelt vier niveaus van kennis: het verzorgen van methodelessen, zelf lessen ontwerpen, adaptief denken, en het ontwerpen en uitvoeren van lessenseries en thematische activiteiten. Studenten kunnen, afhankelijk van hun kennis en ervaring, op een van deze niveaus instappen. Scorelijsten helpen bij het bepalen van hun startniveau, waarna ze een route kunnen kiezen om naar een hoger niveau te gaan. Het boek biedt hiervoor negen uitgewerkte voorbeeldlessen, inclusief de noodzakelijke taalcompetenties die bij elk niveau horen. Studenten onderbouwen hun prestaties met portfolio-opdrachten, waarmee de docent kan beoordelen of ze klaar zijn voor een hoger niveau. Voor elk niveau geeft het boek ook de werkwijze en de bronnen aan die de student kan gebruiken. Hierdoor is het boek flexibel inzetbaar en worden de benodigde kennis en vaardigheden gegarandeerd. “Competentiegericht taalonderwijs” sluit bovendien uitstekend aan bij verdiepingsmateriaal uit bijvoorbeeld de serie “Taal & Didactiek”.