Een scherp observatievermogen, het vermogen om gedrag juist te interpreteren, adequaat reageren en het inschatten van de beste aanpak in diverse situaties zijn essentiële kwaliteiten van een pedagogisch sensitieve leerkracht. Deze manier van handelen bevordert een positief klaslimaat, cruciaal voor de ontwikkeling van basisschoolkinderen. Leerlingen die zich goed voelen, presteren immers beter. Dit boek ondersteunt zowel aankomende als ervaren leraren bij het verbeteren van hun pedagogisch sensitieve vaardigheden binnen de klasomgeving. In de tweede editie ligt de nadruk nog steeds sterk op het verbinden van theorie met de praktijk. Het boek speelt in op maatschappelijke veranderingen door meer aandacht te besteden aan de sociale en emotionele ontwikkeling van leerlingen, hun welzijn, het omgaan met stress en het versterken van veerkracht. Nieuwe thema’s zoals passend onderwijs en werken vanuit hoge verwachtingen zijn toegevoegd. De acht hoofdstukken zijn bijgewerkt en verrijkt met actuele onderwijsontwikkelingen en recente wetenschappelijke inzichten. Daarnaast zijn er nieuwe, door leerkrachten geschreven casussen opgenomen. De bijbehorende website bevat nu praktische oefeningen en een geheel nieuw extra hoofdstuk. Dit boek is relevant voor pabostudenten en alle (speciaal) basisonderwijsleerkrachten. Bakx, een onderwijspsycholoog met ervaring in het basisonderwijs, bekleedt de positie van lector Goed leraarschap, goed leiderschap aan Fontys Hogeschool Kind en Educatie en is bijzonder hoogleraar Begaafdheid aan de Radboud Universiteit. Verschillende onderwijsexperts hebben bijgedragen aan dit boek.