Dit boek is gericht op leerlingen in de tweede fase van het HAVO en VWO die zich bezighouden met levensbeschouwing, ethiek en filosofie. Elk hoofdstuk biedt verdiepende paragrafen en opdrachten, vooral geschikt voor het VWO. “Wijs Worden voor de 2e fase” omvat naast algemene hoofdstukken ook specifieke hoofdstukken die aansluiten bij elk van de vier profielen. Het bouwt voort op de basisbegrippen en -vaardigheden die in de onderbouw bij levensbeschouwing en ethiek zijn geleerd. Vergeleken met de editie uit 2011 speelt de inhoud meer in op de behoeften aan ethiek en burgerschap.

Algemene hoofdstukken:
– Hoofdstuk 1 onderzoekt het menselijk bestaan met behulp van metaforen, zoals de reis en de tijdelijkheid van het leven, en overweegt een leven na de dood. Metaforen helpen de betekenis van het bestaan te verhelderen.
– Hoofdstuk 2 gaat in op ethiek, inclusief de vraag of moraal universeel geldig is, ethische theorieën, en de relatie tussen moraal en levensbeschouwing. Het onderzoekt hoe men in de ethiek te werk gaat en wat goed en kwaad is.
– Hoofdstuk 3 bespreekt vier hoofdwaarden: vrijheid, gelijk(waardig)heid, democratie en tolerantie, met aandacht voor begrippen als negatieve en positieve vrijheid.
– Hoofdstuk 4 behandelt het concept van de wereldburger, met voorbeelden van denkers zoals Diogenes en Kant, en bespreekt fundamentele waarden die gedeeld worden door de wereldbevolking.

Profiel-specifieke hoofdstukken:
– Hoofdstuk 5 onderzoekt de relatie tussen mens en techniek, waarbij vragen worden gesteld over de zegeningen en vloeken van technologie, en de ethische implicaties ervan.
– Hoofdstuk 6 behandelt economie en rechtvaardigheid, van de opkomst van het kapitalisme tot economische ongelijkheid en de impact van marktwerking.
– Hoofdstuk 7 richt zich op de verschillen en gelijkwaardigheid tussen man en vrouw, inclusief feminisme en het debat over vrouwenemancipatie.
– Hoofdstuk 8 bespreekt verschillende visies op zorg, de Nederlandse verzorgingsstaat, en de uitdagingen rondom betaalbaarheid en robotisering.
– Hoofdstuk 9 onderzoekt de relatie tussen wetenschap en geloof, veranderingen in het beeld van God, en overwegingen over ‘iets’ en de bevrijdende of onderdrukkende effecten van geloof.