Met kleurpotloden de nachtelijke hemel verlichten, praten met een wereldwijze duif en bevriend raken met de krokodil die onder het bed woont. Wij noemen dat ‘kinderspel’. Kinderen laten hun fantasie de vrije loop en spelen. Volwassenen daarentegen, horen te denken en te handelen vanuit een objectieve realiteit. In die visie is er geen ruimte voor het idee dat de werkelijkheid veelzijdig kan zijn – dat ‘echt en onecht’, ‘waar en onwaar’ vaak afhankelijk zijn van perspectief. De realiteit wordt gevormd binnen een web van verschillende menselijke verbanden, zowel groot als klein, abstract als concreet. Dit boek toont dat het spelen met werkelijkheden een krachtig middel kan zijn in therapie. Door zowel praktijk als theorie te verkennen, worden speelse technieken beschikbaar gemaakt voor systeemtherapeuten. Het boek moedigt aan om na te denken over speelsheid als een therapeutische interventie en houding. De centrale vraag is steeds hoe een systeemtherapeut kan aansluiten bij de leefwereld van kinderen en jongeren. In deze verzameling delen diverse systeemgerichte psychotherapeuten uit België en Nederland hun inzichten. Ze werken met kinderen en jongeren, zowel individueel als in gezins- of groepsverband. Hun bijdragen zijn gebaseerd op de klinische praktijk en geven inzicht in de diverse systeemtheoretische perspectieven en therapeutische benaderingen. Ze bieden praktische handvatten voor het werken als systeemtherapeut met kinderen en jongeren.