Video-interactiebegeleiding in de pleegzorg richt zich vooral op het bevorderen en ondersteunen van het hechtingsproces van pleegkinderen tijdens de eerste maanden na hun plaatsing in een pleeggezin. Dit proces ontwikkelt zich geleidelijk in de dagelijkse interacties tussen pleegouders en hun pleegkinderen. Deze gids legt de methodiek uit en biedt talloze praktijkvoorbeelden ter illustratie.

Een veilige gehechtheidsrelatie met ouders en verzorgers is cruciaal voor elke kind en vormt de basis voor een gezonde ontwikkeling. Dit vereist dat ouders sensitief en responsief zijn: ze moeten de behoeften van hun kind kunnen zien, begrijpen en er op een passende manier op reageren. Dit is voor pleegouders vaak een uitdaging, omdat het kind voorafgaand aan de plaatsing in hun gezin veel stress, onzekerheid en verschillende verlieservaringen heeft meegemaakt, die vaak nog invloed hebben op het gedrag en de beleving van het kind. Door samen met een pleegzorgbegeleider naar videobeelden van de interactie thuis te kijken en deze te bespreken, krijgen pleegouders beter inzicht in de specifieke gevoelens en behoeften van hun pleegkind. Dit stelt hen in staat om responsiever en adequater te reageren.

De gids is ontwikkeld onder supervisie van AIT, in samenwerking met diverse pleegzorgorganisaties die actief hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van de methodiek en hun expertise beschikbaar hebben gesteld. De auteurs werken als gedragswetenschappers en/of VIB-trainers bij deze pleegzorgorganisaties.

De auteurs zijn:
Thea van Erp (Combinatie Jeugdzorg), Anny Havermans (SAV), Dorini Janssen (De Rading), Janine Kampjes-Koster (Trias), Marjolein van Nieuwenhuizen (Vitree), Ton Stroucken (AIT), Anita Venderbosch (Pactum), Corinne Verheule (SAV). Onder redactie van: Marjan Hoogland (AIT).