Carel van Parreren promootte het concept van ‘ontwikkelend onderwijs’, waarbij de nadruk ligt op het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen door middel van onderwijs. In plaats van te wachten tot een kind een bepaald ontwikkelingsstadium bereikt, pleitte hij ervoor om dit proces samen met het kind te doorlopen. Van Parreren richtte zich met name op diverse ontwikkelingspsychologische kwesties die relevant zijn voor het onderwijs aan jonge kinderen. Zijn uitgebreide kennis van de Russische psychologie, die veel waardevolle inzichten heeft geboden in de kleuterleeftijd, speelde hierbij een cruciale rol. In deze publicatie wordt ontwikkelend onderwijs voor kinderen van 4 tot 8 jaar belicht. Aan de hand van concrete voorbeelden worden die aspecten van de persoonlijkheids- en sociale ontwikkeling van het kind besproken die hierbij direct van belang zijn. Het boek is bedoeld voor pabo’s, bij- en nascholingscursussen en algemeen voor leerkrachten in de onderbouw van de basisschool.