Dit boek biedt een eigentijdse introductie in de algemene pedagogiek en legt de nadruk op recent voorkomende vraagstukken binnen opvoeding en onderwijs. Daarnaast doet het een oproep om bepaalde klassieke pedagogische principes te behouden, ondanks de snelle sociaal-culturele veranderingen en grote diversiteit. Terwijl de algemene theoretische pedagogiek zich bezighoudt met de basisstructuur van opvoeding als een cultuurhistorisch veld van handelen, richt cultuurpedagogiek zich op de vragen die de relatie tussen opvoeding en een specifieke culturele en historische context betreffen. Welke culturele inhoud moet in deze tijd worden overgedragen, aan wie, wanneer, op welke manier en waarom? Zo fungeert het boek ook als een verdere verkenning van wat cultuurpedagogiek vandaag de dag kan betekenen. Belangrijke thema’s zijn cultuur en pedagogiek.