Professionele identiteit speelt een cruciale rol voor leraren. Dit boek begeleidt de (toekomstige) leraar in het ontdekken van zijn professionele identiteit. De reis begint met het reflecteren op persoonlijke ervaringen in de klas, waarbij de leraar leert deze op een samenhangende manier te vertellen. Dit vormt de basis voor verdere reflectie, het geven van feedback en uiteindelijk het documenteren van de ontdekkingsreis. Activiteiten zoals vertellen, ontwerpen, plannen en structureren zijn essentieel voor het ontwikkelen van een professionele identiteit, die in verhalen tot uiting komt en daarom een narratieve professionele identiteit wordt genoemd. Het boek biedt tal van voorbeelden en citaten uit echte verhalen en rapportages van (toekomstige) leraren. Het is primair bedoeld voor studenten van pabo’s, maar is ook nuttig voor andere lerarenopleidingen, bijscholingscursussen of masterprogramma’s in Nederland en Vlaanderen. Leraren blijven continu nadenken over hun professionele identiteit, die ze delen met vele collega’s. Tegelijkertijd is elke leraar uniek, en hun persoonlijke identiteit kleurt hun professionele identiteit. Elke leraar is zowel gelijk aan als verschillend van andere leraren.

Over de auteurs: Ietje Pauw, Peter van Lint, Michelle Gemmink, Wenckje Jongstra en Marieke Pillen zijn verbonden aan de Katholieke Pabo Zwolle en hebben uitgebreide ervaring als lerarenopleiders.