Het belangrijkste doel van natuuronderwijs is om kinderen op een actieve manier de wereld om hen heen te laten ontdekken, waarbij denken, doen en ervaren hand in hand gaan. Dit wordt ‘ontdekkend leren’ genoemd. Het uitgangspunt is werken met ‘echte’ materialen en zelf leren onderzoeken. Deze benadering vereist een praktische didactiek, vooral omdat er op basisscholen nog weinig ervaring mee is. Er is dan ook een grote behoefte aan concrete didactische werkvormen waarmee leerkrachten meteen aan de slag kunnen. In het boek “Praktische didactiek voor natuuronderwijs” vinden (toekomstige) leerkrachten talloze suggesties voor het opzetten en organiseren van leersituaties met echte materialen en organismen. Dit praktische en rijk geïllustreerde handboek zal dan ook ongetwijfeld met enthousiasme worden ontvangen.