HOE KUN JE ‘DRUKKE’ LEERLINGEN LATEN FOCUSSEN TIJDENS DE LES? BEN JE OP DE HOOGTE DAT ADHD VAAK IN COMBINATIE MET ANDERE STOORNISSEN VOORKOMT? HOE KUN JE NEGATIEVE INTERACTIES VOORKOMEN? Leerlingen met ADHD ervaren vaak moeilijkheden binnen de schoolomgeving, die hoge eisen stelt waar zij niet gemakkelijk aan voldoen. Tegelijkertijd vereisen deze leerlingen meer aandacht en kunnen zij soms de les verstoren. “ADHD in de klas” biedt, op basis van recente wetenschappelijke bevindingen, een helder inzicht in ADHD. Het boek bespreekt de combinatie van ADHD met stoornissen zoals ASS, TOS, dyslexie en dyscalculie. Het belangrijkste is dat je ontdekt hoe je leerlingen met ADHD effectief kunt ondersteunen en hun sociale interactie kunt verbeteren. Dit boek heeft een toegankelijke en pedagogische benadering, toepasbaar op verschillende onderwijsniveaus. Door de vele praktijkverhalen en didactische tips leer je hoe je ook leerlingen met aandachtsproblemen voldoende kansen kunt bieden.