Scholen moeten alert zijn op maatschappelijke veranderingen en deze kunnen vertalen naar hun onderwijspraktijk. Dit boek biedt ondersteuning aan scholen bij deze uitdaging en richt zich specifiek op de integratie in het taalonderwijs. Het bevat talrijke voorbeelden die laten zien hoe scholen en docenten de kloof tussen theorie en praktijk kunnen overbruggen. De eerste hoofdstukken geven inzicht in de basisprincipes van taalbeleid. Daarna worden er praktische richtlijnen geboden waarmee schoolteams, taalwerkgroepen, schoolbegeleiders en taalcoördinatoren direct op hun eigen scholen aan de slag kunnen gaan. Het schrijven van een taalbeleidsplan en het vormgeven van verbetertrajecten komen daarbij aan bod. De kern is dat blijvende verbeteringen alleen mogelijk zijn als het gehele team betrokken is bij het veranderproces. Verder wordt er gekeken naar de rol van taalonderwijs in het ondersteunen van leerlingen bij het ontwikkelen van 21ste-eeuwse vaardigheden. Dit boek is het resultaat van een diepgaand denkproces over taalonderwijs en een zoektocht naar manieren om kwaliteitsverbetering praktisch te realiseren.

Over de auteur: Paula Eversdijk heeft ruime ervaring in het onderwijs. Ze ontwerpt en verzorgt nascholingscursussen op het gebied van taal en zorgverbreding en begeleidt schoolteams bij hun verbetertrajecten. Haar werk is geïnspireerd door haar ervaring als docent in het basisonderwijs.