De RESPECT-methode is een bewezen effectieve strategie om het proces van groepsvorming in de klas actief te ondersteunen. Deze benadering stelt je in staat om vanaf het moment dat leerlingen binnenkomen de controle te houden over een sociaal, veilig en sterk klimaat in de klas en de school. Oorspronkelijk is deze aanpak ontwikkeld als reactie op de vraag van leraren die met een ‘moeilijke’ groep te maken hadden. Echter, de methode kan ook preventief worden ingezet; het beheersen van groepsvorming en -dynamiek kan veel problemen voorkomen. Het woord respect betekent van oorsprong omzien naar en daardoor rekening houden met. Beide betekenissen zijn geïntegreerd in de RESPECT-methode. Rekening houden met en omzien naar zijn de kernwaarden binnen groepen. Elke letter in RESPECT vertegenwoordigt een essentiële pijler van groepsvorming: • R: Regels, Routines en Rituelen • E: Erbij horen • S: Samenwerken en Samenspelen • P: Persoonlijk meesterschap • E: Energie • C: Contact en Communicatie • T: Trainen van vaardigheden Dit is de volledig vernieuwde editie van het boek dat al door duizenden leerkrachten, intern begeleiders en directeuren in het basisonderwijs is gebruikt om aan de slag te gaan met groepsvorming.