Dit boek is een vervolg op Het boek voor tutoren en richt zich specifiek op procesbegeleiding binnen probleemgestuurd onderwijs en projectmatig leren in het HBO en MBO. In diverse onderwijsbenaderingen zijn er procesbijeenkomsten waarin studenten samen praten over hun leerervaringen en hoe ze samenwerken. De tutor fungeert hierbij als procesbegeleider. Vaardigheden zoals evalueren, reflecteren, vergaderen, discussiëren, beslissingen nemen, feedback geven en conflicthantering zijn niet vanzelfsprekend voor studenten en moeten aangeleerd worden. Procesbegeleiders hebben de taak om niet alleen deze vaardigheden zelf te ontwikkelen, maar ook om ze aan hun studenten over te brengen. Daarom ligt in dit boek de focus niet op de vaardigheden van de studenten, maar op die van de procesbegeleider. Elk hoofdstuk behandelt een specifieke vaardigheid.