Het boek “Stellen” beschrijft hoe effectief stelonderwijs op de basisschool kan worden geïmplementeerd door systematisch aandacht te besteden aan alle facetten ervan. De essentie hierbij is het behandelen van alle onderdelen van het stelonderwijs, het geven van duidelijke instructies, het aanbieden van realistische stelopdrachten, het creëren van samenhang met andere taalactiviteiten en het volgen van een systematische leerlijn. In lijn met de gehele reeks taaldidactiek zijn er acht invalshoeken gekozen: de leertaak, voorbereidende activiteiten, ordening van de leerstof en doelstellingen, instructie, werkvormen, zorgverbreding en differentiatie, en methoden en leergangen. Daarnaast biedt “Stellen” een uitgewerkt basismodel voor een stel-les en een overzicht van verschillende werkvormen en hulpmiddelen die binnen het stelonderwijs toepasbaar zijn.