Wat willen we kinderen bijbrengen in het bewegingsonderwijs op de basisschool en welke kwaliteit willen we daarbij bereiken? Hoe bieden we kinderen een brede kennismaking met de bewegingscultuur? In deze verkorte versie van het Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs worden twaalf leerlijnen gedetailleerd uitgewerkt, die inzicht geven in hoe we kinderen bewegingsvaardig maken. Voor elke leeftijdsgroep worden tussendoelen voor alle twaalf leerlijnen beschreven, waardoor de ontwikkeling van vier tot en met twaalf jaar zichtbaar wordt. Er worden ook reguleringsdoelen opgesteld, bijvoorbeeld over het verlenen van hulp en het maken van afspraken om samen te kunnen bewegen. De onderliggende principes worden uitgelegd in een vakconcept. De basisinventarislijsten voor zowel het speellokaal als de gymzaal maken het geheel compleet. Deze verkorte uitgave van het Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs biedt de lezer een overzicht van wat in het bewegingsonderwijs voor alle groepen van de basisschool aan bod kan komen.