Als onderwijsprofessional ben je dagelijks bezig met de optimale ontwikkeling van je leerlingen. Wij geloven dat onderwijsprofessionals nog meer uit hun leerlingen kunnen halen door de onderwijskwaliteit systematisch en continu te verbeteren. “Kijken naar onderwijskwaliteit, Kwaliteitszorg in het primair onderwijs” biedt je de kennis en hulpmiddelen om kwaliteitszorg in je klas, op school of op bovenregionaal niveau te implementeren. Het boek voorziet in diverse nuttige instrumenten om kwaliteitszorg concreet te maken, zoals het INK-model en de PDCA-cyclus. We bespreken uitgebreid de verschillende fasen van de PDCA-cyclus en geven daarmee de tools om effectief met kwaliteitszorg aan de slag te gaan. Naast theoretische achtergronden bevat het boek ook praktische voorbeelden. Het laat zien hoe leerkrachten, interne begeleiders, directeuren, bovenschools management en schoolbesturen elk op hun eigen niveau en in samenhang kunnen bijdragen aan kwaliteitsverbetering. Voordat je in de kwaliteitszorg duikt, biedt dit boek ook inzicht in wat onderwijskwaliteit is en hoe je deze kunt beïnvloeden. Dit boek is bedoeld voor huidige en toekomstige onderwijsprofessionals die een rol spelen of gaan spelen binnen het primair onderwijs. Het biedt een uitgebreide basisoriëntatie op onderwijskwaliteit en kwaliteitszorg binnen het primair onderwijs. Kim de Jong studeerde onderwijswetenschappen aan de Open Universiteit Nederland en heeft diverse functies in het primair onderwijs vervuld. Sinds 2007 werkt zij als onderwijsadviseur en richtte in 2010 Cube Consulting Onderwijs op, waar ze scholen en besturen helpt hun onderwijskwaliteit te verbeteren. Rob de Jong studeerde bedrijfskunde aan Universiteit Nyenrode en werkt als consultant in de profitsector. Sinds 2010 is hij ook actief in het primair onderwijs als mede-oprichter en adviseur bij Cube Consulting Onderwijs, waar hij besturen en scholen ondersteunt bij strategische vraagstukken. Cees van Zoest studeerde sociologie aan de Rijksuniversiteit Utrecht en werkte als studierichtingleider en docent in het hbo. Hij was ook werkzaam in organisaties op het gebied van zorg en welzijn en als kwaliteitsmanager binnen de Hogeschool Utrecht. Hij publiceerde eerder over kwaliteitszorg, strategische beleidsvoering voor non-profitorganisaties, volwasseneneducatie en vrijwilligerswerk.