De Stap-voor-stapmethode biedt een praktische en efficiënte manier om ouders te ondersteunen bij de opvoeding van hun kinderen. Professionele hulpverleners zoals leraren, maatschappelijk werkers of sociaal-pedagogische medewerkers gebruiken deze methode om ouders bij te staan door vragen te stellen en informatie te structureren. Het doel is niet om intensieve hulp te bieden bij ernstige problemen, maar om ouders te helpen met alledaagse opvoeduitdagingen.

Bij lichte pedagogische kwesties zijn vaak twee gesprekken van een uur voldoende om ouders voldoende ondersteuning te bieden, zodat zij de opvoeding weer zelfstandig aankunnen. Een niet-gespecialiseerde hulpverlener kan, na het eigen maken van deze methode, in korte tijd preventieve hulp bieden voor een breed scala aan opvoedingsproblemen.

Tijdens de opleiding en training van sociaal-pedagogische hulpverleners is de stap-voor-stapmethode een nuttig middel om te oefenen met opvoedingsondersteuning.

In het eerste deel, Stap voor stap 1, worden zeven belangrijke thema’s behandeld die ouders van kinderen van 0 tot 6 jaar vaak bezighouden: eetsituaties, slapen, huilen, driftbuien en koppigheid, spel, beweging en zindelijkheid.

Er is ook een vervolg, Stap voor stap 2, dat zich richt op ouders van kinderen van 6 tot 12 jaar. Dit deel behandelt onderwerpen zoals agressie en vandalisme, depressieve gevoelens en lusteloosheid, pesten, diverse vormen van nervositeit, seksualiteit, slaapproblemen en sterke afhankelijkheid.

De auteurs, twee orthopedagogen en twee psychologen, zijn actief in verschillende jeugdzorgsectoren en hebben een sterke betrokkenheid bij pedagogische preventie.