Wie uit het verleden zou jij willen spreken via chat? Misschien Napoleon? In “Chatten met Napoleon” ontdek je hoe je met behulp van generatieve AI een virtueel gesprek kunt voeren met historische personages, van Cleopatra tot Einstein. Maar er is meer, want de mogelijkheden van opkomende AI-technologieën zoals ChatGPT zijn enorm. Er zijn echter ook belangrijke risico’s en beperkingen verbonden aan deze technologieën. Hoe kun je als docent op een leuke, slimme en verantwoorde manier hiervan profiteren? Dit boek biedt daar een antwoord op. Het is bedoeld voor docenten, van middelbaar tot hoger onderwijs. Experts Barend Last en Thijmen Sprakel leggen uit hoe generatieve AI werkt; een vorm van kunstmatige intelligentie die op basis van data en training nieuwe en originele inhoud creëert. Ze delen ook hoe je effectieve prompts schrijft en hoe je uitdagingen zoals toetsing, schrijfopdrachten en kritisch evalueren kunt aanpakken. De auteurs bieden concrete tools om de vele mogelijkheden van generatieve AI in het onderwijs te benutten. Het grootste deel van het boek bestaat uit werkvormen die direct toepasbaar zijn of die inspireren om te experimenteren. Een echt praktijkgericht boek vol voorbeelden, tips en werkvormen. Het biedt docenten handvatten om hun onderwijspraktijk aan te passen aan een wereld waarin generatieve AI niet meer weg te denken is. Dit vereist moed, maar is ook een reis die de moeite waard is. Ga je mee op reis? Barend Last schreef eerder de succesvolle boeken “Blended learning en onderwijsontwerp” en “Blended learning in de praktijk”. Hij is een veelgevraagd spreker en docent en heeft zijn eigen trainings- en adviesbureau (www.barendlast.com). Thijmen Sprakel is docent Engels en muziek. Hij heeft jarenlang als e-coach gewerkt aan digitale didactiek en onderwijstechnologie. Hij speelt fantastisch flamencogitaar en schrijft graag over onderwijs op zijn blog edukitchen.nl.