Verrekijker Opstap biedt extra ondersteuning voor leerlingen met beperkte taalvaardigheden of die een andere moedertaal hebben. Deze leerlingen hebben vooral behoefte aan hulp bij het lezen en aan meer gerichte aandacht voor woordenschat binnen verschillende taaldomeinen en kijkers. In de werkboekjes van Verrekijker Opstap gebruiken we dezelfde authentieke teksten als in de bestaande kijkers. Door visuele en tekstuele aanpassingen maken we de taal toegankelijker voor elke leerling in je klas:

– Vereenvoudigde zinsconstructies: Samengestelde zinnen worden omgevormd tot enkele zinnen. Zinnen beginnen vaker op een nieuwe regel. Pas vanaf het vierde leerjaar wordt de verleden tijd behandeld.

– Opdrachten met aangepaste verwoording: We vermijden waar mogelijk het gebruik van scheidbare werkwoorden in de opdrachtomschrijving. Bijvoorbeeld: ‘Markeer’ of ‘Kleur’ in plaats van ‘Duid aan’.

– Nieuwe visuele structuur: In de werkboeken delen we de tekst vaker op in blokken. De opdrachten worden telkens onder een tekstblok geplaatst. Teksten worden ondersteund met een illustratie.

Bij het materiaal hoort altijd een toelichting als ondersteuning voor de leerkracht. Deze toelichting biedt suggesties voor werkvormen of activiteiten die het taalbegrip van de leerlingen bevorderen.