Kinderen hebben van nature een grote interesse in hun omgeving en stellen vaak uitdagende vragen om meer te leren. Het zou zonde zijn als leraren deze vragen negeren, aangezien ze een bron van leer- en groeimogelijkheden zijn. Het boek richt zich op het integreren van deze vragen in de klaspraktijk door samen met de leerlingen een thematische aanpak te ontwikkelen. Dit boek biedt handvatten om hiermee aan de slag te gaan.