Groeiboek dient als een waardevol hulpmiddel bij het ontwikkelen van een zorgbeleid op scholen, speciaal gericht op kleuters die meer aandacht nodig hebben. De kleuterleidster speelt hierin een cruciale rol, waarbij haar expertise centraal staat. Groeiboek streeft ernaar om via een gestructureerd stappenplan voor extra zorg systematisch te werk te gaan en te organiseren wat scholen en leidsters doen. Het zorgsysteem bestaat uit drie kernstappen: signaleren, analyseren en handelen. Door gebruik te maken van een kinddossier wordt de continuïteit van de aanpak in de kleuterklas gewaarborgd. Groeiboek is primair ontworpen voor kleuterleidsters om hen te ondersteunen bij het leveren van hoogwaardige zorg in de klas. Daarnaast fungeert het als een instrument voor samenwerking en overleg tussen ouders, leerkrachten, zorgbegeleiders en medewerkers van het CLB. Groeiboek is opgedeeld in vier afzonderlijke delen. Het eerste deel vormt het Basisboek. Het tweede deel richt zich op het signaleren. Deel drie behandelt de analyse en het handelen. Het vierde deel legt de nadruk op de continuïteit van de gedeelde zorg, met speciale aandacht voor het kinddossier. Deel drie is het meest essentiële en uitgebreide deel van het zorgsysteem. De positieve benadering, verschillende ontwikkelingsdomeinen (zoals motoriek, zintuigen, sociaal-emotioneel-moraal, zelfsturing, denken, taal), de fysieke ontwikkeling en de invloed van de omgeving, zowel op school als thuis, worden in afzonderlijke boeken belicht. Dit eerste boek ‘Situering en werkwijze’ van deel drie legt de basis voor het analyseren en handelen.