Perspectieven op onderwijs lopen uiteen. Sommige mensen hechten er waarde aan dat scholen vooral veel kennis overdragen, terwijl anderen vinden dat een school vooral een gemeenschap moet vormen. Dit boek richt zich op de verschillende visies die mensen hebben over onderwijs. Het eerste gedeelte introduceert een vragenlijst die helpt bij het verzamelen van meningen over onderwijs. Het tweede deel bespreekt de uiteenlopende onderwijsvisies binnen de Nederlandse samenleving: in welke mate richt men zich op de lesstof of de leerling, en wat kenmerkt de personen met deze visies? Het laatste deel van het boek belicht hoe maatschappelijke veranderingen de opvattingen over onderwijs beïnvloeden. Welke trends kunnen we de komende jaren verwachten in onderwijsvisies? Dit onderzoek, gebaseerd op de meningen van 1001 volwassen Nederlanders, biedt antwoorden op deze vragen. Het levert een waardevolle bijdrage aan debatten over onderwijsvernieuwing, zoals de Basisvorming en het Studiehuis, en aan discussies over ongelijkheid in het onderwijs.