Het boek legt een sterke nadruk op de professionaliteit van leerkrachten binnen het passend onderwijs. Het biedt een raamwerk voor doeltreffende samenwerking tussen onderwijsprofessionals. In deze derde druk uit 2018 van “Leerkrachten begeleiden bij passend onderwijs” is een addendum opgenomen met extra informatie, gebaseerd op de werkwijzen van diverse samenwerkingsverbanden binnen het Passend Onderwijs en recente inzichten. Leerkrachten worden geconfronteerd met een groeiend aantal onderwijsuitdagingen binnen de klas. Daarnaast neemt het belang van samenwerking tussen leerkrachten, interne begeleiders, ouders en andere instanties toe. Dit boek biedt richtlijnen voor effectieve samenwerking en is bedoeld voor verschillende doelgroepen:

– Begeleiders die praktijkvoorbeelden en methoden zoeken om leerkrachten te professionaliseren en zichzelf verder willen ontwikkelen in hun rol als begeleider. Het boek leert hen hoe ze met consultatieve leerlingbegeleiding leerkrachten kunnen voorbereiden op passend onderwijs, inclusief de vaardigheden die nodig zijn voor het opstellen van onderwijs-zorgarrangementen.
– Bestuurders en managers die het belang van professionele groei bij hun leerkrachten inzien. Naast inhoudelijke onderwijsachtergronden vinden zij in dit boek een gedetailleerd implementatietraject voor passend onderwijs.
– Studenten in de orthopedagogiek, psychologie en onderwijskunde die zich willen oriënteren op het gebied van onderwijsadvisering. Zij ontdekken in dit boek essentiële achtergronden en discussiepunten die cruciaal zijn voor passend onderwijs.