Met de oprichting van een ministerie voor Jeugd en Gezin, de uitbreiding van voor- en naschoolse opvang en de invoering van een digitaal kinddossier, komt de vraag op: Wat geeft professionals en beleidsmakers het recht om naast ouders te staan en invloed uit te oefenen op de opvoeding van kinderen? In “Pedagogiek voor professionele opvoeders” zoekt de auteur een antwoord op deze vraag door te kijken naar verschillende wetenschappers die de basis hebben gelegd voor het huidige pedagogische denken. Hij plaatst hun ideeën in de sociale context van zowel het verleden als het heden. Deze benadering stimuleert vooral het kritisch denken van de (toekomstige) professionele opvoeder. De lezer wordt aangemoedigd om regelmatig te overwegen wat historische theorieën kunnen betekenen voor de huidige pedagogische praktijk. De theorie wordt tot leven gebracht met casestudies en opvoedingssituaties uit de literatuur en beeldende kunst. Daarnaast vergelijkt de auteur pedagogiek met sociologie en psychologie. Op de bijbehorende website van het boek zijn literatuur- en praktijkopdrachten beschikbaar, samen met studievragen. “Pedagogiek voor professionele opvoeders” is geschikt voor studenten pedagogiek, lerarenopleidingen, social work, gezondheidszorg, en ook voor pedagogen in de praktijk. Hans-Jan Kuipers, gepromoveerd historisch pedagoog, is docent aan de School of Social Work van INHOLLAND Alkmaar.