Nieuwe Nederlanders brengen een schat aan ervaring en inzichten met zich mee. Deze vooraf verworven kennis kan zowel in lijn zijn met als afwijken van de Nederlandse normen en waarden. “Sociaal met taal” is een bewezen, participatieve inburgeringsmethode die zich richt op thema’s en kwesties die nauw aansluiten bij de persoonlijke ervaringen van de inburgeraars. Door middel van waardevolle groepsgesprekken en reflectie leren deelnemers beter deel te nemen aan de Nederlandse samenleving en sneller de taal te beheersen. Deze aanpak maakt tevens gebruik van de eigen moedertaal van de deelnemers.

Het boek “Sociaal met taal” is opgedeeld in twee delen. Het eerste deel legt de participatieve methode uit, biedt advies voor het organiseren en begeleiden van bijeenkomsten met multiculturele groepen, en geeft tips om de voortgang te monitoren. Het tweede deel bevat elf thematische modules met in totaal 66 concrete bijeenkomsten. Deze bijeenkomsten zijn gevuld met activiteiten en creatieve uitwisselingsvormen zoals dans, theater, tekenen en verhalen vertellen, om taalbarrières te overwinnen. De modules behandelen onderwerpen die belangrijk zijn voor de deelnemers, zoals gezondheid, persoonlijke grenzen, rolpatronen, kinderrechten en religieuze vrijheid.

Voor de inburgeraars is er een “Sociaal met taal” werkboek met invulbladen beschikbaar, waarmee ze een eigen portfolio kunnen samenstellen. Het boek wordt aangevuld met online materiaal, waaronder tools voor voortgangsmeting, activiteiten voor bijeenkomsten, achtergrondinformatie, extra afbeeldingen en voorbeelden van participatieve projecten.

“Sociaal met taal” is geschreven voor taaldocenten, participatiecoaches, trajectbegeleiders, maatschappelijk werkers, pedagogen en andere sociaal-agogische professionals die werkzaam zijn in inburgeringstrajecten.

Christa Nieuwboer, senior onderzoeker op het gebied van jeugd en gezin met een focus op culturele diversiteit, is als lector verbonden aan Avans Hogeschool. Rogier van ’t Rood, senior consultant in participatieve onderwijsbenaderingen, is betrokken bij het masterprogramma ‘Youth, Education and Society’ aan de Universiteit Utrecht.