Deze lesmethode is ontworpen voor groep 5 en hoger van de basisschool en richt zich op vier hoofddoelen: I. Het behalen van diverse SLO-doelen binnen het vakgebied ‘Programmeren’. II. Het verkrijgen van inzicht in de werking van het internet. III. Educatie over mediawijsheid. IV. Het vergroten van de kennis over terminologie gerelateerd aan internet en computers. Bij programmeren denkt men vaak aan het schrijven van complexe codes. Echter, bij het bestuderen van de SLO-doelstellingen blijkt dat de term ‘programmeren’ wellicht niet helemaal passend is. Het draait voornamelijk om ‘computational thinking’, oftewel het begrijpen van de manier waarop een computer denkt, en niet om daadwerkelijk programmeren. Tijdens het ontwikkelen van deze methode waren er een aantal kernprincipes: 1. Het realiseren van meerdere SLO-doelen. 2. De methode moet eenvoudig te gebruiken zijn, zelfs voor leerkrachten zonder affiniteit met programmeren. 3. Het gebruik van digitale middelen moet tot een minimum worden beperkt (met uitzondering van het gebruik van een digibord of beamer voor het tonen van PowerPoints aan de klas).