In de dynamische arbeidsmarkt van vandaag is het essentieel om je leven lang te blijven leren. “De leergierige professional” biedt een uitgebreide verkenning van leerstrategieën en -theorieën, en reikt hulpmiddelen aan voor effectief leren en voortdurende zelfverbetering. Het boek behandelt vijftig verschillende onderwerpen over leren, waardoor het een ideaal naslagwerk en inspiratiebron is tijdens studie en loopbaanontwikkeling. De structuur van het boek is opgedeeld in drie delen: Wat? Waarom? Hoe? Het eerste deel, “Wat?”, gaat in op diverse leertheorieën en modellen van bekende denkers zoals Maslow, Gardner en Dweck. Hierin komen concepten als het Pygmalion-effect, breinleren, verborgen kennis en kenniscreatie aan bod. Het tweede deel, “Waarom?”, legt uit waarom doorlopend leren cruciaal is en hoe leerprocessen variëren afhankelijk van je doelen. Onderwerpen als expansief leren, transformatief leren, Theorie U en de lerende organisatie worden hier besproken. Het laatste deel, “Hoe?”, biedt praktische methoden en ideeën om leren te integreren, zoals formeel en informeel leren, ervaringsgericht leren en leren door bewuste reflectie. “Leren gebeurt doelgericht tijdens colleges of trainingen, maar ook spontaan, door dingen uit te proberen of door anderen te observeren.” Dit boek is gericht op studenten en professionals die hun leerproces willen verbeteren en hun professionele groei willen bevorderen. Marie-José Geenen, docent-onderzoeker in het hoger onderwijs, was docent en supervisor bij de bacheloropleiding Social Work en tot 2024 hogeschoolhoofddocent bij de opleiding Master Forensisch Sociale Professional van de Hogeschool Utrecht. Haar huidige onderzoek bij het lectoraat Werken in Justitieel Kader van de Hogeschool Utrecht richt zich op essentiële kennis, houding en vaardigheden voor het forensisch sociale domein. “De Leergierige professional” is de nieuwste toevoeging aan een reeks boeken over essentiële vaardigheden voor professionals, waaronder eerder verschenen titels als “De onderzoekende professional”, “De sociaal ondernemer” en “De reflectieve professional”.