Lesson Study is een krachtige methode voor de professionalisering van onderwijs die snel terrein wint in Nederland. Het proces betreft een team van docenten die een cyclus doorlopen om het leerproces van leerlingen te optimaliseren. Deze cyclus omvat de volgende stappen: -Het vaststellen van doelen en oriëntatie. -Het ontwerpen van een onderzoeksles met een didactische aanpak die alle leerlingen aanspreekt. -Het uitvoeren van de eerste onderzoeksles. -Het evalueren van de eerste les. -Het aanpassen en opnieuw uitvoeren van de onderzoeksles. -Het reflecteren op en delen van de bevindingen. Centraal in dit praktische boek staat een gedetailleerd stappenplan met veel ondersteunend materiaal voor het implementeren van Lesson Study. Het boek biedt ook een inleiding met achtergrondinformatie over Lesson Study en afzonderlijke hoofdstukken over het leiden en begeleiden van het proces, onderwijscontexten met talloze praktijkvoorbeelden waarin Lesson Study kan worden toegepast, en manieren om Lesson Study blijvend te integreren. Een website biedt extra ondersteuning. Over de auteur(s): Siebrich de Vries is betrokken bij de lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen als opleider, onderzoeker en projectleider op het gebied van Lesson Study. Nellie Verhoef, universitair hoofddocent aan de Universiteit Twente, focust zich als lerarenopleider en onderzoeker op de impact van Lesson Study op de wiskundedidactiek. Sui Lin Goei is lector aan de Hogeschool Windesheim en leidt het Lesson Study programma bij het Universitair Centrum Gedrag en Bewegen van de Vrije Universiteit Amsterdam.