De lezer krijgt een introductie in zeven benaderingen die elk op hun eigen manier proberen inzicht te geven in opvoeding en onderwijs. Deze benaderingen zijn: Geesteswetenschappelijke pedagogiek, Empirisch-analytische pedagogiek, Kritische pedagogiek, Cultuurhistorische pedagogiek, Taalanalytische pedagogiek, Opvoedingswetenschappen in Frankrijk en Pragmatische pedagogiek. Ze hebben allemaal, in verschillende mate, invloed op de huidige Nederlandstalige pedagogiek. Van elke benadering worden verschillende aspecten behandeld, zoals een historisch overzicht, basisbegrippen, toegepaste methoden, de situatie in Nederland, evaluatie en literatuursuggesties. Dankzij deze structuur is “Pedagogiek in meervoud” een overzichtelijk studieboek. Voor deze vijfde herziene editie is hoofdstuk 5, dat over cultuurhistorische pedagogiek gaat, volledig herschreven. De andere hoofdstukken zijn herzien.