Een groeiend aantal studenten kampt met psychische problemen, wat hun vermogen om een reguliere opleiding te volgen belemmert. Sommige jongeren stoppen daardoor vroegtijdig met hun studie, wat hun kansen op een goede baan verkleint. De nieuwe uitgave “Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen” biedt inzicht in veelvoorkomende psychische problemen onder studenten. Het boek voorziet in praktische en bruikbare strategieën om deze jongeren in het mbo, hbo en wo te ondersteunen bij het voltooien van hun studie. De focus ligt op individuele begeleiding via de bekende methodiek ‘Begeleid Leren’, aangezien het begeleiden van studenten met psychische problemen maatwerk vereist. Het is essentieel dat jongeren eerst als student worden benaderd, niet als cliënt. Het boek is verdeeld in twee delen. Het eerste deel is theoretisch en bespreekt verschillende psychische problemen (zoals ADHD, angst, autisme, borderline, eetstoornissen, psychose, depressie en manie) in relatie tot studeren. Er wordt aandacht besteed aan thema’s als openheid op school, stages, ondersteuning en interdisciplinaire samenwerking. In het tweede deel worden praktische Begeleid Leren-interventies behandeld, waaronder bondgenotengroepen, persoonlijke actieplannen tegen stress, een programma voor cognitieve vaardigheidstraining en een aanpak voor het tegengaan van eenzaamheid. Bij het boek hoort een website met praktijkopdrachten en verdiepende materialen per hoofdstuk. “Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen” is bedoeld voor hbo-studenten van Toegepaste Psychologie, Social Work (jeugd en zorg), Pedagogiek en Verpleegkunde. Het is ook geschikt voor studenten die relevante cursussen of minoren volgen, zoals Begeleiding in de school of de masteropleiding Educational Needs. Daarnaast richt het zich op onderwijsprofessionals zoals studieloopbaanbegeleiders, mentoren en decanen, en op professionals in het sociale domein, zoals psychologen en verpleegkundigen die werken met jongeren met psychische problemen. Tot slot kan het boek nuttig zijn voor jongeren die zelf met psychische problemen studeren. Lies Korevaar is lector Rehabilitatie aan de Hanzehogeschool Groningen en promoveerde op onderzoek naar een Begeleid Leren-programma voor mensen met psychiatrische problemen. Jacomijn Hofstra, sociaal psycholoog en gepromoveerd in de gedrags- en maatschappijwetenschappen, is senior onderzoeker op het gebied van Begeleid Leren bij het Lectoraat Rehabilitatie van de Hanzehogeschool Groningen en hogeschoolhoofddocent bij de opleiding Toegepaste Psychologie aan dezelfde hogeschool.