“Mijn vakdidactiek rekenen(-wiskunde)” dient als een gids voor het verder ontwikkelen van je vakdidactische kennis en denkprocessen. Het boek moedigt je aan om op basis van deze kennis en inzichten vaker zelf keuzes te maken in je onderwijspraktijk. Dankzij de aangereikte inzichten kun je je nog beter afstemmen op je leerlingen en, indien nodig, de bestaande lesmethodes of -technieken deels of zelfs volledig loslaten. Het begint met een bespreking van de verschillende doelen binnen het rekenonderwijs en de bijbehorende overtuigingen. Met deze achtergrondkennis wordt er ingezoomd op basisvaardigheden en de factoren die hun ontwikkeling beïnvloeden. Conceptuele kennis en het toepassen van rekenvaardigheden worden daarbij extra belicht. In het laatste deel biedt het boek praktische handvatten, zoals een techniek om de rekenstof dieper te doorgronden ter voorbereiding op je lessen. Daarnaast leer je hoe je de wereld buiten de school meer kunt integreren in je lessen. Het boek sluit af met een reeks dilemma’s die je helpen je onderwijsvisie verder te verfijnen en te concretiseren. Dit boek is bedoeld voor iedereen die leerlingen leert rekenen, of dat nu in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs of mbo is. Het kan dienen als inspiratie en als hulpmiddel voor het verbeteren van je onderwijspraktijk in elke fase van je carrière. Door de opdrachten is het boek ook te gebruiken als werkboek. Geeke Bruin-Muurling is vakdidacticus in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs en mbo. Ze heeft ervaring als onderzoeker, lerarenopleider, methodeontwikkelaar en docent en is als expert betrokken bij verschillende commissies. Haar onderzoek richt zich op de didactiek van rekenen-wiskunde, de rol van de docent, zowel sterke als minder sterke rekenaars, onderwijsdoelen en kritisch wiskundig denken.