Inzicht in de psychische problemen van kinderen ontstaat niet automatisch uit kennis over volwassen kwesties. Kinderen hebben vaak moeite om hun situatie volledig te begrijpen en kunnen meestal niet goed onder woorden brengen wat hen dwarszit. Therapeuten die met kinderen werken, moeten daarom leren de symptomen van hun jonge cliënten te herkennen. Vervolgens moeten ze effectieve methoden ontwikkelen om daadwerkelijk hulp te verlenen. Dit boek wil hieraan bijdragen. Het is gebaseerd op de rogeriaanse benadering, waarbij de unieke persoonlijkheid van de cliënt centraal staat in therapie. De auteurs zien psychotherapie als een proces waarin de cliënt zich bevrijdt van een star en ineffectief levenspatroon. Bij kinderen, die sterk afhankelijk zijn van hun omgeving, ontstaan specifieke uitdagingen bij het nastreven van dit doel. In dit boek worden verschillende onderwerpen behandeld: de indicatiestelling, oftewel wat er met het kind aan de hand is en welke hulpvorm nodig is, de rol van ouders in de therapie van hun kind, en in het geval van kindertehuizen, de relatie tussen groepsleiders en therapeut. Daarnaast is het belangrijk te bespreken hoe manipulatie en valse aanpassing kunnen worden vermeden. Ook wordt besproken welke grenzen aan het kind binnen de therapiesituatie gesteld mogen of moeten worden.