Passend onderwijs draait niet alleen om rekenen, taal en lezen. Het omvat ook de dynamiek tussen leerlingen en leraren die veel tijd samen doorbrengen. Meestal heerst er een positieve sfeer, wat het werken aangenaam maakt. Helaas gaat het soms mis, waardoor emoties hoog oplopen en onschuldig gedrag snel kan escaleren. “Groepsplan Gedrag” is een praktisch boek bedoeld voor leraren en begeleiders in het basisonderwijs die gedragsproblemen in de klas willen voorkomen. Het centrale onderdeel van het boek is het Groepsplan Gedrag, een formulier dat de leraar meerdere keren per jaar invult. De lezer krijgt zowel gefundeerde achtergrondinformatie als praktische richtlijnen om een effectief Groepsplan Gedrag op te stellen. Het groepsplan omvat drie preventieniveaus: – Niveau 1 richt zich op de groep als geheel. Een klas vormt niet vanzelf een groep; daar is inspanning voor nodig. De tips en theorieën op dit niveau dragen bij aan een sterke groepsvorming. Er is ook specifieke aandacht voor de kwaliteit van de leraar, goed onderwijs, klassenmanagement en sociaal-emotioneel leren. – Niveau 2 focust op kwetsbare leerlingen. Hierbij komen onder andere risicofactoren en beschermende elementen aan bod, evenals intensieve en kortdurende interventies en het meten van vooruitgang. – Niveau 3 behandelt leerlingen met ernstig probleemgedrag. De leraar krijgt hulpmiddelen om de oorzaak van het storende gedrag te begrijpen. Er worden ook strategieën en interventies besproken. Kees van Overveld, die al jaren cursussen en lezingen geeft over sociaal-emotioneel leren en gedragsproblemen, heeft zijn expertise in dit boek gebundeld.