Online taalles geven kent vele voordelen. Als zelfstandige taaldocent heb je geen fysieke lesruimte nodig, verminder je reistijd en kun je cursisten van over de hele wereld aantrekken. Toch roept het ook vragen op, zoals: Welke werkvormen zijn effectief? Hoe integreer ik bestaande lesmethodes online? Hoe vind en behoud ik nieuwe cursisten? Hoe richt ik een bedrijfsadministratie in? “Grenzeloos lesgeven” biedt praktische uitleg en talloze tips over de techniek, didactiek en organisatie voor online taallessen. Het eerste hoofdstuk behandelt de technische vereisten voor online lesgeven. In hoofdstuk 2 ontdek je het concept van flipping the classroom als didactische basis voor online lessen en de succesfactoren voor op maat gemaakte online taaltrajecten. Je leert hoe je een leertraject en lesplan opstelt en hoe je online lessen vormgeeft met bestaande methodes, zelfgemaakte oefeningen en geschikte werkvormen. Hoofdstuk 3 richt zich op hoe je als taaldocent en ondernemer je cursistenbestand kunt vergroten en je bedrijfsadministratie kunt inrichten. Op de website vind je video’s van de uitgewerkte werkvormen en overzichten van online tools voor afstandsonderwijs.

“Grenzeloos lesgeven” is bedoeld voor zowel beginnende als ervaren zelfstandige taaldocenten die online lesgeven aan individuen of kleine groepen en hun online onderwijs willen professionaliseren. Sandra Wormgoor studeerde Algemene Letteren en werd in 2010 directeur-eigenaar van Taaltutor. Ze heeft twintig jaar ervaring in het onderwijzen van NT2 en Engels. Mary van den IJssel, afgestudeerd in Algemene Letteren en Opleidingskunde, is een zelfstandig opleidingsadviseur en specialist in digitale en blended leertrajecten. Samen met Sandra traint zij taaldocenten die online les (gaan) geven.