In onze hedendaagse kennismaatschappij groeit het aanbod van informatie voortdurend. Het is van groot belang dat leerlingen leren hoe ze deze overvloed aan informatie moeten hanteren. Ze moeten in staat zijn om de juiste informatie te vinden, te evalueren en op een zorgvuldige en effectieve manier te gebruiken. Het onderwijs speelt hierbij een cruciale rol in het aanleren van deze informatievaardigheden. In “Goochelen met informatievaardigheden” krijgen zowel toekomstige als huidige leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs handvatten aangereikt om hun leerlingen hierin te trainen. Het boek is verdeeld in twee delen. Het eerste deel behandelt de basisprincipes van informatievaardigheden, waaronder hoe kinderen internet gebruiken, de theorie achter informatie- en internetvaardigheden, en hoe leerprocessen zich ontwikkelen. In het tweede deel wordt met behulp van het Suc6-model een gestructureerde methode gepresenteerd voor het onderwijs in informatievaardigheden. De lezer leert het proces van informatie zoeken te sturen met behulp van vaste stappen en oefent dit aan de hand van praktische opdrachten. Het boek biedt ook online ondersteuning. Via een online methodiek leren leraren de stappen van informatievaardigheden door zelf een opdracht uit te voeren, waardoor ze inzicht krijgen in het leerproces van hun leerlingen. Bovendien biedt de bijbehorende website extra leesmateriaal en nuttige links over informatievaardigheden en mediawijsheid. Peter den Hollander, directeur van Infovaardig, Instituut voor media en informatievaardigheden in Den Haag en docent Nederlands aan het Montaigne Lyceum in Den Haag, is de auteur van dit boek.