Mentaliserende kindertherapie, ook bekend als psychoanalytische ontwikkelingstherapie, omvat methoden om vastgelopen psychologische ontwikkelingsgebieden bij kinderen weer in beweging te brengen. Deze therapievorm is een aanpassing van de mentaliseren bevorderende behandeling voor volwassenen met borderline en put uit kennis uit de psychoanalyse, babyonderzoek, gehechtheidsonderzoek en neurobiologie. Het uitgangspunt is dat kinderen met een vastgelopen ontwikkeling niet voldoende hebben ervaren dat iemand anders hen in gedachten kan houden. Door de relatie met de therapeut leert het kind om de verlangens en intenties van zichzelf en anderen te herkennen. Mentaliseren in de kindertherapie fungeert als een praktische gids voor deze therapievorm. De technieken worden uitgebreid behandeld en geïllustreerd met talloze voorbeelden. Het zichtbaar maken van het werk van de behandelaar maakt het zowel toetsbaar voor empirisch onderzoek als overdraagbaar naar andere therapeuten die deze methode willen leren. In vergelijking met de eerste druk zijn de eerste twee hoofdstukken grondig herzien; de overige hoofdstukken zijn uitgebreid en/of bijgewerkt. Het Engelstalige voorwoord voor deze editie is geschreven door de internationaal bekende Peter Fonagy. Deze uitgave is bedoeld voor psychotherapeuten, ouderbegeleiders, orthopedagogen, psychiaters en gz-psychologen werkzaam in de kinder- en jeugd GGZ en kan ook dienen als onderwijsmateriaal. Voor vaktherapeuten, sociaal-psychiatrisch verpleegkundigen en andere professionals die werken met kinderen die ernstig bedreigd worden in hun ontwikkeling, biedt het boek eveneens veel waardevolle informatie.