Wat is de structuur van taal en hoe verwerven en gebruiken mensen deze? Het nieuwe Handboek taalkunde biedt een toegankelijke en gestructureerde kijk op het intrigerende systeem van taal. Dit boek omvat alle kernonderwerpen over taalbeschouwing die essentieel zijn voor toekomstige docenten Nederlands en biedt andere geïnteresseerde studenten een boeiende introductie in de taalkunde. Het Handboek taalkunde is ingedeeld in vier hoofdonderdelen. In de eerste secties wordt de opbouw van taal besproken, beginnend bij de kleinste eenheden en oplopend naar de grotere: fonologie en fonetiek, morfologie, syntaxis, semantiek en pragmatiek. De hoofdstukken over psycholinguïstiek en taalverwerving richten zich op taal als individueel verschijnsel, terwijl het hoofdstuk over sociolinguïstiek taal als sociaal verschijnsel behandelt. Het laatste hoofdstuk, Geschiedenis van het Nederlands, legt de nadruk op de historische ontwikkeling van taal binnen het kader van Europese taalfamilies. De auteurs koppelen theoretische inzichten aan de dagelijkse praktijk door praktische ideeën voor in de klas aan te bieden. De hoofdstukken zijn uniform van opzet en kunnen zowel in volgorde als willekeurig worden gelezen. Bij het boek hoort een website met handige afdrukbare tabellen en relevante links per hoofdstuk. Het Handboek taalkunde is speciaal ontwikkeld voor studenten aan de lerarenopleiding Nederlands op tweede graads niveau. Het is ook uitstekend geschikt voor de lerarenopleiding Germaanse talen in Vlaanderen. Studenten van de opleiding Moderne Vreemde Talen en logopedie zullen eveneens waardevolle inzichten in het boek vinden. Bovendien biedt het een degelijke inleiding in de taalkunde voor universitaire studenten. Dr. Arina Banga is verbonden aan Fontys Lerarenopleiding Tilburg als opleider bij de vakgroep Nederlands. Dr. Petra Poelmans, met meer dan tien jaar ervaring bij dezelfde vakgroep, is nu lector Motiverende Leeromgevingen aan de Hogeschool Rotterdam. Dr. Josefien Sweep is opleidingscoördinator en docent aan de lerarenopleiding Nederlands en Duits van de Hogeschool van Amsterdam. Dr. Véronique Verhagen vervult de rol van opleidingscoördinator en docent bij de vakgroep Nederlands van Fontys Lerarenopleiding Tilburg. Samen met andere gepromoveerde taalkundedocenten hebben zij dit boek samengesteld.