Over het boek: Dit boek neemt de lezer mee op een interactieve reis naar een ‘Perspectief op inclusief’. Het proces werd gedragen door een collectief van 35 scholen binnen één samenwerkingsverband. Om een dergelijk perspectief voor de eigen regio te ontwikkelen, is een uitgebreid onderzoek naar opvattingen uitgevoerd. Hierin werden vele stemmen gehoord en erkend. Het onderzoek resulteerde in een breed scala aan meningen, waaruit enkele toekomstscenario’s zijn afgeleid. Na het onderzoek volgden acht collega’s uit deze regio de HBO Master SEN (Special Educational Needs) opleiding, met focus op ‘Praktijkgericht onderzoek & inclusie’. Zij voerden kleinschalig praktijkgericht onderzoek uit naar specifieke thema’s uit het opvattingenonderzoek, afgestemd op hun eigen praktijk en professionele situatie. Onderwerpen van deze onderzoeken waren onder meer: visieontwikkeling rondom inclusie, de één-zorgroute, de integratieklas, de brede school, inclusie & mentaliteit, perspectief op inclusief vanuit de ervaring van ouders & leerlingen op het SBO, en ambulante begeleiding vanuit de behoeften van ouders, leerlingen en leraren. De resultaten van deze acht onderzoeken bieden inspiratie voor elke school in de regio. De praktijkonderzoeks-methodieken die door de collega’s zijn gebruikt, bevorderen de interactieve ontwikkeling van kennis en praktijk in de regio. Het welzijn van ieder kind blijft daarbij altijd centraal staan. Als een regio zich hiervoor inzet, wordt inclusie een haalbare uitdaging. Dit boek biedt ondersteuning aan alle scholen en instellingen die de komende jaren de uitdaging aangaan om inclusief passend onderwijs, of liever: passend inclusief onderwijs, te realiseren.