Onze maatschappij maakt ingrijpende veranderingen door die zowel direct als indirect invloed hebben op het werk van pedagogen. Nieuwe wetten en regelgeving binnen de jeugdzorg en het onderwijs lijken steeds meer de rol van de pedagoog te bepalen. Tegelijkertijd verwacht de overheid dat burgers meer verantwoordelijkheid nemen, ook als het gaat om de opvoeding van hun kinderen. Zijn dit positieve of negatieve veranderingen? Het staat vast dat pedagogen zich tot deze ontwikkelingen moeten verhouden. Hoe staat het met de pedagogiek in deze context? Wordt de pedagogiek steeds meer door de staat bepaald, of kunnen pedagogen juist invloed uitoefenen op de staat door hun bijdrage aan de opvoeding van de huidige en toekomstige generaties?

Dit boek bevat artikelen die zijn voortgekomen uit het gelijknamige VBSP-congres van oktober 2015.