Het vermogen om te lezen en te begrijpen wat er gelezen wordt, is essentieel voor deelname aan de maatschappij. Daarom is het cruciaal dat kinderen zich ontwikkelen tot vaardige en zelfstandige lezers. Zelfstandige lezers kunnen verschillende soorten teksten zowel lezen als begrijpen. Maar hoe transformeer je lezende kinderen in begrijpend lezers? Welke vaardigheden moet een leerkracht bezitten? Hoe structureer je een effectieve les in begrijpend lezen? En hoe krijg je inzicht in de leesvoortgang van je leerlingen? De auteurs van dit handboek voor begrijpend lezen in het basisonderwijs vertalen wetenschappelijke inzichten op een toegankelijke manier naar de dagelijkse lespraktijk.