Voor studenten die niet moedertalig Engels spreken, vormt academisch schrijven in het Engels een aanzienlijke uitdaging. Ze moeten niet alleen een sterke tekst produceren, maar dit ook doen in een voor hen vreemde taal. Engelse boeken over het schrijfproces in academische contexten richten zich niet op de specifieke obstakels die anderstaligen ervaren. “Academic Writing in English” biedt een oplossing door zich te richten op Nederlandse en andere niet-Engelstalige studenten. Het boek volgt het schrijfproces stap voor stap, van de voorbereiding en planning tot aan het bijschaven en afronden van de tekst. Korte uitleg over inhoud en structuur wordt gecombineerd met een breed scala aan oefeningen en hoogwaardige voorbeeldteksten. De oefeningen focussen op reflectie, structuur, taalgebruik en woordenschat, waarbij het taalniveau van B2 naar C1 wordt opgebouwd. De “Developing your text”-oefeningen geven studenten de kans om te werken aan één doorlopende schrijfopdracht. Bovendien leren studenten via peer review kritisch naar elkaars werk te kijken. Docenten kunnen een Teacher’s Guide aanvragen, met lessuggesties per oefening, en er zijn extra Vocabulary Exercises beschikbaar. In de tweede, herziene editie is er een betere balans in de aandacht voor verschillende soorten onderzoeksverslagen. Er is meer nadruk op business reports en onderzoeksrapporten worden gedetailleerder besproken. Nieuwe oefeningen zijn toegevoegd en voorbeeldteksten zijn waar nodig geactualiseerd. “Academic Writing in English” is bedoeld voor Nederlandse en andere niet-Engelstalige bachelor- en masterstudenten aan universiteiten. De auteurs zijn verbonden aan de Rijksuniversiteit Groningen en de University of Arizona en geven daar diverse Engelse cursussen aan studenten, personeel en externen. Drie van de auteurs zijn moedertalig Engels.