Heeft social media invloed op de concentratie van je leerlingen? Dit boek biedt inzicht in de redenen én oplossingen om die afleiding te beheersen. Hoe kan een docent zijn leerlingen helpen om hun focus terug te krijgen? Hoewel social media aantrekkelijk zijn voor jongeren, kunnen ze ook de aandacht en essentiële rustmomenten tijdens studie en lessen verstoren. Het resultaat is vaak een verstrooid brein en een negatieve invloed op het leerproces. De auteurs leggen uit hoe drie hersennetwerken uit balans raken door veelvuldig socialmediagebruik. Ze bieden vooral praktische tips voor docenten om die balans te herstellen, zodat leerlingen zich beter kunnen concentreren. Dit wordt ondersteund door de nieuwste wetenschappelijke inzichten en meer dan vijftig praktijkvoorbeelden. Het boek bevat zes didactische breinprincipes en een voorbeeldles over social media en het brein. Ontdek in dit informatieve boek: • het belang van echte rustmomenten, zelfs tijdens de les, voor betere concentratie; • hoe je leerlingen kunt helpen zich te focussen en waarom aandachtsrituelen effectief zijn; • hoe je, net als app-ontwikkelaars, dopamine kunt stimuleren in de les; • waarom social media de adolescenten zo fascineren door de 4 G’s. Gerjanne Dirksen, oprichter van het BCL Instituut en bedenker van de zes breinprincipes, is auteur van boeken zoals Breindidactiek. Theo Compernolle, voormalig hoogleraar, is een internationaal erkende expert op het gebied van stress en het brein en schreef onder andere Ontketen je brein. Gertie Verreck is directeur van het BCL Instituut, dat zich richt op workshops, opleidingen en lezingen over breinleren en breinleiderschap.